Top.Mail.Ru
Мастера DELPHI, Delphi programming community Титульная страница Поиск, карта сайта Написать письмо 
| Новости | Поиск | FAQ | Статьи | Книги | Новости VCL |
| Форумы ЧАТ | Орешник | KOL и MCK |
Форумы -» Основная («Начинающим»)/ Базы / WinAPI / Компоненты / Сети / Media / Игры / Corba и COM / KOL / FreePascal / .Net / Прочее / RSDN.ORG

« предыдущая ветвь | форум | следующая ветвь »

Провести линию параллельно заданной через заданные координаты [D6]


Страницы:   1 2 3

Сергей_Власов ©   (2009-08-13 13:22:00) 

Здраствуйте.
Как провести линию параллельно заданной,
если известны координаты начала и конца заданной линии,
начало будущей параллельной прямой и длина отрезка?
Спасибо.


Дуб   (2009-08-14 04:04:00) [21]

> По т. Фалеса боковые стороны пропорциональны.

Тут то и затык, о которм говорю. т.Фаллеса существует в двух ипостасях. Простая и расширенная. Расширенная теми же греками воспринималась только для рациональных отношений. Собсно в школе есть попытка доказать ее аналог для всех чисел. У нас это было у Погорелова в первом параграфе главы про прямоугольные треугольники когда вводился косинус и показывалась его корректность. Строгостью оно не отличается. По сути это шаткий момент, но после него действительно выходим на оперативный простор. По-хорошему, четко вышли из этого только в 19-м веке, а ученики на 1-м курсе института во введени в анализ.

> cosmo   (13.08.09 22:54) [27]

Ответ у задачи - 1 строка. Его давно дали.


Sha   (2009-08-13 23:13:00) [22]

Удалено модератором


  (2009-08-13 22:54:00) [23]

Удалено модератором


Сергей М.   (2009-08-13 20:34:00) [24]


> Дуб ©   (13.08.09 17:47) [22]


> просто педагогический момент


Тут, товарищ, сам знаешь сколько педагогов)

Педагог на педагоге педагогом погоняет)


Сергей М.   (2009-08-13 20:30:00) [25]


> Дуп   (13.08.09 17:37) [20]


С чего бы вдруг товарищу устыдиться-то ?)
Впрочем ждём барина)


Smile   (2009-08-13 20:21:00) [26]

Странно "длиНННая" ветка.
Тем более странная в отсутствии автора топика
:(


Sha   (2009-08-13 20:07:00) [27]

> Дуб ©   (13.08.09 17:47) [22]
> доказать, что 2 треугольника с равными углами подобны

Доказательство вполне в рамках школы.
Совмещаем вершины B и b с одинаковыми углами.
Совмещаем стороны AB и ab.
Стороны BC и bc совпадут, иначе углы B и b не равны.
Основания AC и ac параллельны, иначе имеем треугольник с суммой углов, не равной 180 градусов.
По т. Фалеса боковые стороны пропорциональны.
Повторяем те же рассуждения, совмещая вершины A и a.
Все.


Дуб   (2009-08-13 17:47:00) [28]

> Inovet ©   (13.08.09 17:41) [21]

Это безусловно. Да все слова сказаны, все давно сделано. Вопрос решен. Остался один. В какую все-таки сторону. В этой задаче вообще ничего нет. кроме того, что автор должен:
1. Прийти и сформулировать задачу хотя бы в теримнах предоженных мной в [4]
2. Понять что 2 варианта и определиться.

Все. Это просто педагогический момент. Копий заний ломать тут не надо.

А там. Там есть еще один момент тонкий. Но он за рамками школы. Уже. Например. доказать, что 2 треугольника с равными углами подобны. Это не так смешно и просто, как может показаться.


Inovet   (2009-08-13 17:41:00) [29]

> [16] Дуп   (13.08.09 17:03)
> Там все проще. Надо допилить [2] небольшим напильником,
> ну и все-таки, я настаиваю, получить ответ на мой вопрос.

Напильник видимо взять из
http://www.delphimaster.ru/cgi-bin/forum.pl?id=1249673444&n=0


Дуп   (2009-08-13 17:37:00) [30]

> Сергей М. ©   (13.08.09 17:29) [19]
> Ну тады [4] в топку

Это не так. Стыдно, товарищ. :)


Сергей М.   (2009-08-13 17:29:00) [31]

А.. сообразил) ..
Угу, был неправ.
Смутила чехарда с "начало .. прямой".

Ну тады [4] в топку : направление будущего вектора известно)


Дуп   (2009-08-13 17:13:00) [32]

> Сергей М. ©   (13.08.09 17:09) [17]

Простым. Вот Sha понял. И я понял. Но ответ я не скажу, пока барин не объявится и не ответит нам ой вопрос. Уж извини.

Отвечать в своем стиле не спеши, разрешаю посчитать до 10.


Сергей М.   (2009-08-13 17:09:00) [33]


> Надо допилить [2] небольшим напильником


И к какому же боку этого напильника приложить "известную длину отрезка" ?)


Дуп   (2009-08-13 17:03:00) [34]

> Inovet ©   (13.08.09 16:56) [15]
> У ЮЗ два решения будет,

У него сложно, к тому же не все прямые записываются в таком виде.

Там все проще. Надо допилить [2] небольшим напильником, ну и все-таки, я настаиваю, получить ответ на мой вопрос.


Inovet   (2009-08-13 16:56:00) [35]

> [11] Дуб ©   (13.08.09 16:23)
> Но, ответа от меня не будет пока не будет ответа на мой
> вопрос.

Автор потерялся где-то в начале прямой.:)
У ЮЗ два решения будет, что в такой постановке наверно правильно.


Дуб   (2009-08-13 16:35:00) [36]

> Сергей М. ©   (13.08.09 16:34) [13]

Согласный. Но его напугали, кажется. А про начало у прямой, есть анек хороший, про пиво в углу. :)


Сергей М.   (2009-08-13 16:34:00) [37]


> Дуб ©   (13.08.09 16:24) [12]


Понятливый ты наш)
Вот приедет барин - барин нас рассудит)


Дуб   (2009-08-13 16:24:00) [38]

> Она для решения задачи не нужна.

Ты задачу еще не понял, а рецепт уже выписал. Хороший доктор.


Дуб   (2009-08-13 16:23:00) [39]

> Ну вот. А то 6-й, 6-й.:)

Это не я. :)

Но, ответа от меня не будет пока не будет ответа на мой вопрос. Почему бросаются решать задачу не узнав его - для меня секрет.


Сергей М.   (2009-08-13 16:21:00) [40]


> Сергей_Власов   (13.08.09 13:22)  



> начало .. прямой


У прямой не может быть ни начала ни конца, на то она и прямая)
Начало и конец может быть лишь у отрезкапрямой.


> и длина отрезка


Она для решения задачи не нужна.


Страницы:   1 2 3

Наверх

Титульная страница Поиск, карта сайта Написать письмо